除了谈话

在超越对话:合作与写作(犹他州立大学，2021年)，William Duffy重新提出了这个话题，并将其与数字和唯物主义修辞中对协作日益增长的兴趣联系起来，以证明不仅协作的理论、教学和实践需要更多的研究，而且从协作的实践中也可以学到很多东西。

我们的谈话集中在合作项目中仍然难以捉摸的过程(因此很难在课堂上教授或被学术生态系统认可)，与合作并存的风险账户，以及下次合作时需要考虑和应用的一些想法。

Sarah Kearns (@annotated_sci)是一个开放奖学金出版平台的采写编辑，自由科学作家，喜欢烤面包。