童年状态

在19世纪末和20世纪初，美国各地涌现出许多新奇的社区:模拟城市、州和国家，孩子们在其中扮演立法者、警察、银行家、记者、店主和其他成年人的角色。他们在虚拟世界中执行真实的工作——通过法律、种植食物、建造房屋等等。在童年的国家:从初级共和国到美利坚共和国，1895-1945(麻省理工学院出版社，2020年)，詹妮弗·莱特研究了“初级共和国”现象，并认为它们标志着美国年轻人向一种新型“庇护”童年的过渡。孩子们被逐出了劳动力市场和公共生活，他们生活的世界与他们离开时的世界如出一辙。

莱特描述了少年共和国作为独立机构的发明，以及它们后来是如何在学校、操场、住房项目和城市街道上建立起来的，因为公职人员发现孩子们的角色扮演有助于他们的底线。少年共和国运动与前沿的发展心理学和教育哲学相一致，并补充了那个时代对模型和微缩模型的迷恋，在全国范围内塑造了教育和娱乐项目。莱特对早期几代人如何区分“现实生活”和角色扮演的描述揭示了美国童工的隐藏历史，并深入了解了游戏化、游戏劳动和虚拟等当代概念的深层根源。

Jennifer S. Light，麻省理工学院科学、技术与社会项目系主任，科学史、城市研究与规划教授。

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Nushelle de Silva是麻省理工学院建筑系的博士研究生。她的作品探讨了博物馆和展览，以及视觉文化的传播是如何在二十世纪的国际组织中被政治调停的。