学者技能:揭示教师职业倦怠

“I 'm burned out”是当今高等教育中一个常见的短语。本集探讨:

• 什么是倦怠，什么不是倦怠。
• 一位学者对倦怠的个人经历。
• 高等教育文化和“期望升级”是如何鼓励职业倦怠的。
• 学术资本主义及其与教师倦怠的关系。
• 关于职业倦怠的对话中缺失的声音。
• 冒名顶替综合症以及它在女性身上的表现，尤其是在学院里。

我们的嘉宾是:Rebecca Pope-Ruark博士，佐治亚理工学院教师专业发展办公室主任。她是揭示教师倦怠:计算和更新的途径(约翰霍普金斯大学出版社，2022年)和敏捷教员:管理研究、服务和教学的实用策略(芝加哥大学出版社，2017年)，以及重新设计博雅教育:21世纪本科教育的创新设计(约翰霍普金斯大学出版社，2020年)。

我们的主持人是:Dana M. Malone博士，学术生活频道的联合制片人和联合主持人。达纳通过为学院内外的人们提供有意义的对话和教育经验而充满活力。Dana是从单身到严肃:美国福音派校园中的关系、性别和性(罗格斯大学出版社)。

听过这期节目的听众可能还会对以下内容感兴趣:

• 这是高等教育纪事报的文章如何应对Covid-19倦怠。
• 这是《高等教育内幕》的文章关于战胜大流行倦怠。
• 马斯拉奇教育工作者职业倦怠量表(MBI-ES)。
• 学术生活对话关于社区建设和我们的表现。
• 学术生活对话在学术界过得很好。
• 学术生活对话找到你的朋友，建立有意义的联系。

欢迎来到学术生活!你聪明能干，但你不是一座孤岛，我们也不是。我们通过导师网络为你带来播客，从如何完成项目到如何照顾你美丽的心灵。在这里的学术生活频道，我们拥抱一个广泛的定义，它意味着什么是一个学者和领导学术生活。我们认为教育是一种变革性的人类努力，并受到当今在学院内外工作的知识生产者的启发。希望我们能请个专家来?在Twitter上留言:@AcademicLifeNBN。