通过游戏教数学

在预科数学教育游戏是一个既定的助手。与此同时,无数的畅销书研究的数学游戏。AMS的新编辑卷/ MAA教室资源材料系列、拓扑学家和美国国家科学基金会教育项目主任明迪Capaldi和贡献者加入高级主题与创新课程设计可能基于游戏的数学教育的第一本书的大学课程。通过游戏教数学(MAA出版社,2020年)由材料课课程的全部宽度由数学学生涉及多元化和经常奇怪的游戏。

我已经编辑收藏怎么发生的感兴趣,尤其是数学,所以我花了一些时间在开始问Capaldi博士关于这个项目的概念和生产。然后我们讨论了这本书的选择六17章提供的范围和味觉的它的价值。简要地讨论了一些章节我们没有讨论:克里斯汀Latulippe使用组合数学历史上数独和日期的格式之间的转换练习记数系统;雅各Heidenreich适应游戏的战舰磨练学生的理解函数的性质。

除了游戏的详细描述和它如何关系到主题,每一章都包含了练习,问题,建立核心课程或活动,在线补充提供材料支持的课程实践。这本书是专门为教师为一个活跃的学习课程,并提供丰富的材料但热心的和好奇的玩家和数学爱好者也会找到很多享受。

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• 收集4加德纳

明迪Capaldi是副教授在印第安纳州瓦尔帕莱索大学数学和统计数据。她完成了她的博士2010年在北卡州立大学,目前在休假作为国家科学基金会的项目负责人之一。

科里范甘迪系统医学助理教授实验室是佛罗里达大学的。他的研究侧重于几何和拓扑医疗和医疗数据的分析方法。