的Succeeders

安德里亚·弗洛雷斯的博士最近的书,Succeeders:移民青年是如何改变属于美国意味着什么(加州大学出版社,2021年),详细记叙移民青年在纳什维尔,田纳西州谈判学术成就的股权繁殖的归属感,同时重铸意味着什么属于美国。通过专注于一个非营利大学访问程序拉丁裔青年,这本书的标题是派生的,弗洛雷斯认为,Succeeders的教育成就被认为“积极的道德证明反对赤字结构的拉丁美洲人,同时维护一个链接educacion的(重点在原始)个人、文化和家庭价值”(16)。分配的杂种性道德价值的书学习,同时也要努力家族网络是弗洛雷斯认为Succeeders的自我感知的关键。通过提供一个完全不同的路线通过家庭和护理的车辆归属,Succeeders希望获得不仅仅是本国的会员,而且附近的会员,亲爱的。

弗洛雷斯进行民族志研究12个月同时也作为志愿者Succeeders计划纳什维尔在南部四个校区的2012 - 2013学年。她观察到有效的沟通短剧、实地考察、组织会议、社区服务活动、音乐表演、体育游戏、奖学金评选委员会,和毕业典礼最好理解的生活经验Succeeders内外的教育机构。弗洛雷斯也进行了31个半结构式访谈Succeeders的家庭主要是来自墨西哥和中美洲。此外,一半的面试包括无证青年和学生水平的学术成就。战略选择Succeeders允许弗洛雷斯在各种学术研究学生如何准备和移民背景感知自己在更大的Latindidad观念和教育成就。采访程序的领导、老师和招生人员透露最负责的内部对话Succeeders的成功。一个健壮的文本档案大学招生传单的形式,大学入学论文,作者和Succeeders课程材料的收集。这些混合方法允许弗洛雷斯提供详细和丰富的拉丁裔青年如何导航大学申请过程结束的高中,和他们的个人生活。

第二和第三部分拿起这本书的大部分内容。在第二部分属于倾斜,”弗洛勒斯博士发现Succeeders”Latindad的负面看法,美国成为一个成功的社会,形成了基础为什么拉丁裔青年试图努力(2 & 3章)。然而,奋斗也强化了拉丁裔体面政治。弗洛雷斯写道:“[Succeeders]为致力于区分自己是适当的拉丁美洲人,这些努力也说明了那些最容易受到排斥的归属感可以加强其有限的条款”(64)。边境的“适当的”和“不正当”拉丁美洲人把Succeeders”教育例外论从那些没有认真对待学校,从那些在美国黑人方言说英语(AAVE),和那些无证和平凡的。弗洛雷斯硬币术语道德的少数民族来形容一个人“符合美国特殊假设关于如何“好”,所以成功,少数民族的行为和行动”(84)。认为自己在道德和心态努力教育机构,因此,Succeeders再注册包含的排他的归属感。

在第三部分中,“忘掉属于,”弗洛指导我们如何Succeeders少数个人的道德地位转变成一个集体利益。强调父母和兄弟姐妹亲戚义务(四和五章),Succeeders利用他们的成功使关于扩大概念归属。弗洛雷斯指出Succeeders陷害父母移民到美国——是否记录或非法的亲代抚育和道德在亲属的名字。由于这个移民,Succeeders能够进入学术机构和成功。这种叙事的迁移到学术成就证明了他们的父母是好的养育孩子,因此适合属于民族国家。与他们的兄弟姐妹,Succeeders明白自己是成功的祖细胞,关心和他们的兄弟姐妹他们美国的每一步的学术之旅。自己的学术成就来作为指导他们的兄弟姐妹和导致良好的学习习惯。通过框架照顾父母和兄弟姐妹通过自己的优点,这些属于拉丁裔移民青年在高度政治化的行为。弗洛勒斯写道,“护理很重要,不仅因为它产生精英的成功,也因为它肯定他们的兄弟姐妹和家庭集体工作”(133)。通过连接的道德好父母的移民历史与自己的不确定但勤奋,Succeeders杠杆的学术技能组合为一个充满希望的未来属于他们的弟弟妹妹。 As Flores argues, care and caretaking as success were the powerful alternatives to the divisive and dividing Latino threat narrative and xenophobia in the United States.

194多页和六章,弗洛雷斯表明,拉美裔移民青年是主要演员在塑造国家归属感在平凡的和政治方面的参数。即使矛盾,国家归属感可以基于关心义务而不是精英的成功。弗洛雷斯的书将是至关重要的考虑拉丁裔移民和他们的青年是如何整合和导航等“新移民目的地”的教育机构,美国南部。的Succeeders拉丁美洲研究,将有助于这一日益严重的文学教育人类学,移民青年研究。

乔纳森·科尔特斯目前2021 - 2023年的凯萨查维斯博士后的拉丁美洲、拉丁美洲和加勒比海研究达特茅斯学院。你可以在Twitter上关注乔纳森@joncortz